教师职称的提出，为了鼓励老师们的工作热情，但是，随着教育事业的发展，教师数量的不断扩大，那么，对于职称名额的数量限制更大，人数多了，谁都想争取到一个职称评定的名额，可是希望越大，失望越大。

部分学校采取考核排名的方式，不管职称材料合不合格，只要临到谁，谁就上，于是浪费了太多的名额，这是一种不负责任的表现，拿着老师的职称开玩笑。

于是，很多的机构，甚至是媒体，抓住了老师们职称评定的心理，老师们不是缺少职称的材料吗，那么，他们就负责给你们输送材料，于是很多机构，甚至官方的网站大张旗鼓的卖起了这些东西。

当然，很多需要证书的教师自然看了心动，某某学会、某某馆的证书，在网上一查确实是国家级的证书或者课题，盖的章确实是他们的章。那么，小编在这里要啰嗦几句。

1、印章。证书上的印章就有大学问：电子章还是光敏章。不懂的同学可以在网站上查询一下。

2、为什么有的网站便宜，有的贵？其实，给你一个彩色打印机，ps一个印章，买几张空白的奖状，打印出来自然就行了。这不是很简单吗？

3、为什么证书的样式不一样？那还用说吗，不同的商家，用的样式自然不同，可谓“百家争鸣。网站上有的是卖的。

4、公示的网站。公示的网站并不是某学会和某馆的网站，而是一些不知名的网站，虽然是高大上的名字，但是不实用。证书办理完了，没有公示，没有官方的认可，而且是补办的证书，比如年补办年的，年下发成绩的通知里面根本没有你，那说能行吗？

评职称能用吗

“说你行，就行”。他们的意思就是说，只要评职称的时候，承认了就行，不承认的话，那就是不行，他们不能保证。重点的问题解决不了了吧。那就踏踏实实地工作，不要动歪脑筋了。别到时候花了钱，却加不了分数，赔了夫人又折兵。

职称评定不是一个人的问题，而是全国教师的事情，老师们被职称所累，是一个长期的积累，那么，随着教育事业的发展，国家将会逐步提升教师职业的幸福感，我相信，教师职肯定会得到改变。