教师到现在为止都是让无数人推崇的职业，无数人梦寐以求的工作，也是很多家长希望自己儿女从事的工作。建造师也是最近几年来市场上的香饽饽，几乎是人人都在考建造师。

前段时间，住房和城乡建设部发布注册建造师管理规定（征求意见稿）意见的函，成为了执业人员和建设行业各大论坛的热议话题，对于已经执行10年的《注册建造师管理规定》进行了修订，此次意见稿相对于原先的《注册建造师管理规定》有很大变动，小编罗列出了十个变动。

1、一级建造师全部由住建部进行审批，各地住房城乡建设主管部门不再提出初审意见。

2、“执业”章节内容大幅度变动，强化个人执业资格管理。

3、去除了“执业印章”是注册建造师的执业凭证，“执业印章”退出历史舞台。

4、注册证书有效期由“3”年增至“5”年。

5、《征求意见稿》要求所有项目的项目负责人、项目技术负责人和施工单位技术负责都必须为注册建造师。注册建造师的需求量将进一步增加。

6、注册条件要求。建造师首次注册，《征求意见稿》没有提出“自申请之日起前3个月的社会保险证明原件”的要求。

7、明确一级建造师和二级建造师承接项目规模。工程施工项目负责人和技术负责人必须由本专业注册建造师担任。一级注册建造师可担任大、中、小型工程施工项目负责人，二级注册建造师可以承担中、小型工程施工项目负责人。其中，大、中型工程施工项目负责人和技术负责人不得由一名建造师兼任。注册建造师执业工程范围和规模标准另行制定。

8、明确二级建造师全国执业。一级注册建造师可在全国范围内以一级注册建造师名义执业。通过二级建造师资格考核认定，或参加全国统考取得二级建造师资格证书并经注册人员，可在全国范围内以二级注册建造师名义执业。工程所在地各级建设主管部门和有关部门不得增设或者变相设置跨地区承揽工程项目执业准入条件。

9、继续教育。新设“继续教育”章节，统筹管理全国注册建造师继续教育工作。

10、注册建造师证书推行电子证书。

说完建造师的变动我们就来说说18年教师评审的变动吧！其实到现在为止很多人对教师这个行业都有一个误区，那就是认为有了教师资格证就可以当老师了，可是这个想法真的是大错特错！

教师资格证只是成为教师的一个前提条件，有了教师资格证才能够参加教师招聘的考试，并且只有通过了笔试和面试后才能成为一名光荣的人民教师。但是一直以来的教师职称正在逐步的改变，我想假如像下面的六项方案进行整改，很多老师都会高兴的飞起吧。这是很多老师的期盼，也会让很多教师职称发生巨大的变化。

1、对已取得教师职称的人每年年审或三年年审。

2、改变评选机制，从领导制一把手，到学生与家长一起参与评选。

3、教师职称的特性调整，让职称变成一种荣誉性功能，而避免成为功利性的物品。

4、提升教师的工资，降低教师职称待遇，调整绩效分配比例，进而形成一种平衡。

5、设定制度规定评选上教师职称必须下一线，一线经验作为教师职称参评的重要因素。

6、加强教师职称的审计与检查，落实到实处。

我想假如像上面的六项方案进行整改，很多老师都会高兴的飞起吧。这是很多老师的期盼，也会让很多教师职称发生巨大的变化。如果上述的措施真正能够实行，那么对于教师界真的产生巨大的变化，也会促进教师行业的良性发展，不再为了职称而烦恼从而能够专心的研究学术，去更好的教书育人。